Pages

Diberdayakan oleh Blogger.
RSS

Trigonometri Mobile Learning

16.40 | Label:

Trigonometri (dari bahasa Yunani trigonon = tiga sudut dan metro = mengukur) adalah sebuah cabang matematika yang berhadapan dengan sudut segi tiga dan fungsi trigonometrik seperti sinus, cosinus, dan tangen. Trigonometri memiliki hubungan dengan geometri, meskipun ada ketidaksetujuan tentang apa hubungannya; bagi beberapa orang, trigonometri adalah bagian dari geometri.
Awal trigonometri dapat dilacak hingga zaman Mesir Kuno dan Babilonia dan peradaban Lembah Indus, lebih dari 3000 tahun yang lalu. Matematikawan India adalah perintis penghitungan variabel aljabar yang digunakan untuk menghitung astronomi dan juga trigonometri. Lagadha adalah matematikawan yang dikenal sampai sekarang yang menggunakan geometri dan trigonometri untuk penghitungan astronomi dalam bukunya Vedanga, Jyotisha, yang sebagian besar hasil kerjanya hancur oleh penjajah India.
Matematikawan Yunani Hipparchus sekitar 150 SM menyusun tabel trigonometri untuk menyelesaikan segi tiga. Matematikawan Yunani lainnya, Ptolemy sekitar tahun 100 mengembangkan penghitungan trigonometri lebih lanjut. Matematikawan Silesia Bartholemaeus Pitiskus menerbitkan sebuah karya yang berpengaruh tentang trigonometri pada 1595 dan memperkenalkan kata ini ke dalam bahasa Inggris dan Perancis.
Sumber: http://id.wikipedia.org/wiki/Trigonometri

Untuk mengunduh aplikasi rumus trigonometri untuk ponsel, ikuti link berikut.


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read User's Comments(0)
Diposting oleh yohana krisdian

Prambanan Temple Pattern

01.17 |


Prambanan was build in ninth century Hindu temple compound in Jogjakarta dedicated to the Trimurti, the expression of God as the Creator (Brahma), the Sustainer (Vishnu) and the Destroyer (Shiva). The temple compound is located approximately 18 km east of Jogjakarta city on the boundary between Jogjakarta and Central Java province. 
There is a unique pattern of some number :
All the elements of the number  mathematic, we can build the Pramban temple like this.This is the shape of isoscale triangle.


12=1
112 = 121
1112 =12321
11112 = 1234321
111112 = 123454321
1111112 = 12345654321
11111112 = 1234567654321
111111112 = 123456787654321
etc
If we look at the pattern, the pattern is formed of buildings such as temples.
 h
Group I: Yohana Krisdian, Sheila, Sutiyono, Imam Wahyudi, Saiful Gozi, Soibah.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read User's Comments(0)
Diposting oleh yohana krisdian

Logika Matematika

22.38 |

LOGIKA MATEMATIKA



STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
Memahami pernyataan dan ingkarannya,  menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk, serta  mampu menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan penarikan kesimpulan.

RINGKASAN MATERI 
PERNYATAAN
Pernyataan adalah suatu kalimat yang mempunyai nilai benar atau salah, tetapi tidak sekaligus benar dan salah.
Contoh:
·         8 adalah bilangan genap (benar).
·         Solo adalah ibukota Jawa Tengah (salah).
Pernyataan dinotasikan dengan huruf p, q, r, s, ...

INGKARAN
Ingkaran adalah pernyataan baru dengan nilai kebenaran berlawanan dengan nilai pernyataan semula, dinotasikan dengan “~”
Contoh:
p
:
8 adalah bilangan prima (S)
~p
:
8 bukan bilangan prima (B)
q
:
5 > 2 (B)
~q
:
5 > 2 (S)

OPERASI LOGIKA

A. Konjungsi
Konjungsi dari pernyataan p dan  q dinotasikan dengan p n q
Dua pernyataan p dan q bernilai benar jika p dan q bernilai benar.

p q p n q
B
B
B
B
S
S
S
B
S
S
S
S


B. Disjungsi
Konjungsi dari pernyataan p atau q dinotasikan dengan p v q.
Dua pernyataan p atau q bernilai salah jika p atau q bernilai salah.


p q p v q
B
B
B
B
S
B
S
B
B
S
S
S


C. Implikasi
Implikasi dari pernyataan jika p dan q dinotasikan dengan  p -> q
Implikasi p -> bernilai salah jika p benar dan  q salah.

  p q p -> q
B
B
B
B
S
S
S
B
B
S
S
B

D. Biimplikasi
Biimplikasi dari pernyataan p dan q dinotasikan dengan p <-> q
Biimplikasi p <-> q bernilai benar jika p dan q mempunyai nilai kebenaran yang sama.

p q p <-> q
B
B
B
B
S
S
S
B
S
S
S
B


Anda dapat download aplikasi java untuk mobile phone di logika.jar.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read User's Comments(0)
Diposting oleh yohana krisdian

Geogebra

22.44 | Label: ,

GeoGebra is dynamic geometry software. Constructions can be made with points, vectors, segments, lines, polygons, conic sections, inequalities, implicit polynomials and functions. All of them can be changed dynamically afterwards.
Elements can be entered and modified directly on screen, or through the Input Bar. GeoGebra has the ability to use variables for numbers, vectors and points, find derivatives and integrals of functions and has a full complement of commands like Root or Extremum. Teachers can use GeoGebra to make conjectures and prove geometric theorems.
(http://en.wikipedia.org/wiki/GeoGebra)

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read User's Comments(0)
Diposting oleh yohana krisdian

How to make a quiz with PowerPoint

16.51 | Label: ,

PowerPoint is a multimedia courseware to create multimedia courses to enhance the classroom experience. Also, it is a great assessment tool to create quizzes. Here I will give you how to create multiple-choice quizzes with triggers in PowerPoint.
 

Supposing you want to create a quiz with  multiple-choice questions and only one correct answer for each question. Take PowerPoint 2007 for example, here are the detail:
Step 1 – Choose new a blank presentation
Step 2 – Create questions and answers
Step 3 – Use the triggers in custom animation to built your feedback
Step 4 – Save the quiz presentation
.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read User's Comments(0)
Diposting oleh yohana krisdian

ScreenR 2

13.42 | Label: , ,

Pecahan Bentuk Aljabar for Junior High School

You can download at  http://www.youtube.com

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read User's Comments(0)
Diposting oleh yohana krisdian

Flash Lite

12.59 | Label: , ,

Today, it is expected that desktop functionality is available to us when mobile. Mobile content is a topic receiving increasing attention.
Macromedia Flash Lite is the Macromedia Flash profile developed specifically for Mobile devices. The Macromedia Flash platform, the foundation upon which Flash Lite is based, was created to enable content developers to easily and rapidly deploy content to mobile devices, from handheld devices to traditional mobile phones to smart phones.
Once the .sis file has been downloaded to a PC it is necessary to move the file to the phone for installation. This is achieved through either a memory card, USB docking station connection, Bluetooth or an Infrared connection on the phone.  Once the file is located on the phone, you can select the file and begin the installation.
The phone is now configured to support Flash Lite content and .swf flash movie files. The smart phone presents many obstacles and complexities when designing content that is desirable for use by a student, user or subscriber but it also presents obstacles for content creators and multi-media developers to commercially produce.
It is just as important to re-design existing content for a mobile device as opposed to simply transferring existing web or PC based content to the phone. The complexity of the subject matter for presentation on the mobile device has an impact on the student’s attention span and their enjoyment of the overall learning experience. Technical training material typically requires high amounts of text and complex graphics. Didactics, navigation and course flow all require reconsideration. In the eLearning domain, Macromedia Flash has been used to introduce multimedia elements such as voice video and graphics.
Developers must cater for a large portfolio of varying devices in terms of screen size and so content must be ported and managed for each device. From a content production perspective it is quite an undertaking to develop and support for that number of devices.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read User's Comments(0)
Diposting oleh yohana krisdian
Langganan: Postingan (Atom)